Speelgoed (peuter/1ste kleuter)


23/11/2013
Thema: Speelgoed
Dit thema begonnen we met een brainstorm rond speelgoed.
Wanneer krijgen we speelgoed en welk speelgoed kun je allemaal krijgen?
Het was even zoeken maar we kwamen tot een goed resultaat.
We krijgen cadeautjes met onze verjaardag en als de Sint komt.
De kinderen konden een trein en pop als speelgoed bedenken en dus had juf Sukina nog veel ruimte om de kinderen verschillende soorten speelgoed bij te leren.



Maandag  stond er plots een vreemde zak in onze klas.
Het zat vol speelgoed (auto’s, knuffels, blokken en ballen).

Samen met de juf ontdekte de kinderen de verschillende kenmerken van het speelgoed.
- Welk speelgoed voelt zacht/hard aan?
- Met welk speelgoed kun je rollen?
- Kun je ook rollen met dit speelgoed?
- Van wat zou dit speelgoed gemaakt zijn?

Eenmaal de kinderen kennis hadden gemaakt met de verschillende eigenschappen, gaf juf Sukina hen opdrachtjes.
- Neem eens speekgoed die zacht is.
- Neem een speelgoedje die kan rollen maar die GEEN wielen heeft.
- Neem speelgoed die van hout gemaakt is.


Juf had enkele werkjes voorzien voor zowel de oudere als voor de jongere kleuters.
De oudsten mochten een geschenkje inkleuren met stift.
Ze werden gestimuleerd om binnen de lijntjes te kleuren en niet op het lint van het geschenkje.
Het lint gingen we namelijk met snippers versieren.
Deze keer knipte juf geen ‘frietjes’ meer voor de kleuters.
Nu was het de beurt aan de kleuters zelf om eerst ‘frietjes’ te snijden en ze dan in snippers te knippen.
Een hele uitdaging!


Voor de jongere kleuters had juf de zak van Sinterklaas getekend die ze bruin moesten stempelen.
De opdracht bestond er in om niet buiten de zak te gaan stempelen.
Als afwerking mogen de kinderen er prenten in kleven van speelgoed die ze graag zien.



De volgende dag stond er terug een vreemde zak in de klas.
Deze keer was hij groter en er stond een Zwarte Piet op.
Misschien heeft Zwarte Piet hem vergeten?
Wat zou er in zitten?
BLOKKEN!
Grote, zachte blokken waar de kinderen naar hartenlust mee konden spelen en bouwen.
In de poppenhoek waren het pakjes geworden en in de bouwhoek was het een poppenbedje, daarna een muur, een toren en nog veel meer.
De fantasie van de kinderen was duidelijk geprikkeld!



Ook blokken in verschillende vormen werden niet vergeten.
Door met de verschillende blokken te stempelen leerden de kinderen de verschillende vormen nog beter kennen.
- ronde: wiel
-driehoek: dak
- vierkant: raam



Juf Sukina had een leuk idee om eens met de blokken te meten hoe groot iedereen is.
Juf hield de toren recht zodat hij niet zou omvallen terwijl de kinderen met hun rug tegen de toren stonden.
                                                                                                We leerden dat Alexis de kleinste van de klas was met 8 blokken
en Timo de grootste met wel bijna 11 blokken.




Op woensdag hadden we een drukke dag.
We hadden uitzonderlijk eens turnen en met de poppenkast erbij was er niet veel tijd om nog veel te spelen of te werken in de klas.



Donderdag stond de zak van Piet terug in onze klas.
Zou er nu iets anders in de zak zitten?
Ja hoor: Auto’s.
Juf Sukina had een zandbak klaar gezet voor de kinderen om met de auto’s in te spelen.
Brent merkte snel op dat je de sporen van de auto’s kon zien in het zand.
Anderen vonden het fijn om hun hele hand te zien verdwijnen onder het zand.
Dikke pret!



Juf had ook een knutselwerkje voorzien.
Met de auto’s door de verf rijden en daarna op en neer en heen en weer op een lapje stof rijden.
Heel leuk hoor, de kinderen lieten zich van hun kunstzinnigste kant zien.
Daarna maakte juf Sukina daar een popje mee die de kinderen mee naar huis kunnen nemen.



Op vrijdag stond de zak van Zwarte Piet al weer in onze klas.
Wat zou er deze keer inzitten?
BALLEN!
Juf vertelde dat ze ook ballen mee had, maat hele kleintjes.
Toen toonde juf Sukina enkele knikkers.
De kinderen herkende het meteen.
Juf Sukina zei dat ze gingen verven met de knikkers en liet ook weten dat er 2 kinderen in de gang konden bowlen.
Alle kinderen waren wel nieuwsgierig naar dat bowlen en keken allemaal gretig toe hoe juf de spelregels uitlegde.


Op het einde van deze week bekeken we onze brainstorm nog even opnieuw.
Wat hadden ze allemaal bijgeleerd?
Onze brainstorm begint al meer vorm te krijgen.
(foto volgt)

Hier volgen enkele sfeerfoto's van de klas.

1/12/2013
Thema: Sinterklaas
Op maandag waren de kinderen blij om te zien dat Zwarte Piet zijn zak had laten staan in de klas met puzzels voor de kinderen.
Juf Sukina begeleide de kinderen om eens te kijken wie welke puzzels al vlot kon maken.
Zo is het ook makkelijker een puzzel op het niveau van het kind aan te bieden als hier om gevraagd wordt.


De kinderen die wilde knutselen konden beginnen het gezicht van Zwarte Piet zwart te kleuren.
Zwarte Piet zijn snoet is zwart omdat hij langs de schoorsteen moet kruipen.
Daarna verfde juf Sukina hun handen zwart en maakten de kinderen een afdruk op papier.
Het hoede van Zwarte Piet werd met vingerverf helemaal bestempeld.
 

Alles samen werden het 'Briefjes Pieten'.
De kinderen steken in het wc-rolletje hun brief of tekening voor Sint en de 'Briefjes Piet' houdt deze bij.


Dinsdag had juf iets lekkers bij.
Marsepein! Mmmmm
Juf Sukina vertelde de kinderen dat dit het lievelingseten is van de snoepjespiet en dat hij ons wou helpen om ‘marsepeinen patatjes’ te maken.
De kinderen kregen een stukje marsepein en moesten deze tot een bolletjes rollen.
Een moeilijke opdracht maar voor sommige een piece of marsepein ;-).
Na dat de bolletjes gerold waren, kregen de kinderen een kommetje met daarin wat cacaopoeder.
Net zoals knikkerverven moesten de kinderen het marsepeinenbolletje heen en weer laten rollen in de cacaopoeder tot hij helemaal bruin zag.
Het was een hele uitdaging om eerst en vooral te weerstaan aan de verleiding om eens aan iets te likken maar de kinderen hebben dit goed gedaan.
Op het einde van de dag kreeg elk kind een zakje’ marsepeinen patatjes’ mee naar huis.




Juf Sukina gaf de kinderen ook verkleedkledij.
Wat was het leuk om zo eens Zwarte Piet of Sinterklaas te spelen.
Ook het paard van de Sint mocht niet ontbreken en de kinderen reden op het paard met soms wel 3 tegelijk!



De volgende dag had juf Sukina een wiskundige opdracht voorzien.
Het was de bedoeling dat de kinderen schrapten wat niet in het rijtje paste.

A.d.h.v. een verhaal vertelde de juf dat Mieke 4 dezelfde poppen wou hebben van Sinterklaas.

Maar Zwarte Piet was een beetje aan het slapen en heeft 1 andere pop in de zak gestoken.

Zie jij welke pop anders is?

Wat is er anders aan deze pop?

Leg een dopje op alle poppen die dezelfde zijn, welke blijft nog over?



Er stond ook een poppenkast in de klas.
Zo konden de kinderen een leuk verhaaltje spelen met de poppen in het thema ‘Sinterklaas’.
De kinderen van de poppenhoek kwamen met een appel om aan het paard van Sinterklaas te geven.
Het was heel leuk om te kijken welke verhalen de kinderen zelf bedachten of welke situaties ze naspeelde uit gekende verhalen enz…



 Op woensdag is het altijd poppenkast.
Deze keer was het de beurt aan juf Nadia en juf Sukina om een leuk verhaal te spelen.
De juffen speelde een verhaal over Sinterklaas en zijn Pieten die alles in gereedheid brachten om naar België te komen.
Al het speelgoed en lekkers werd op de stoomboot geladen maar door een storm op zee was er water in de stoomboot gekomen en waren de picknick-koekjes slecht geworden.
Heel erg!
Nu hadden ze geen koekjes genoeg voor alle kinderen!
Maar Sinterklaas die wist wel raad.
Hij riep de Kok Piet en vroeg hem hoeveel bloem, eieren, suiker,… er nog aan boord waren en gaf Kok Piet de opdracht nieuwe koekjes te bakken.
Om zeker te zijn dat deze wel lekker waren, kregen alle kindjes een koekje om eens te proeven.



Donderdag haalde juf tijdens het onthaal een Zwarte Piet tevoorschijn.
Hij had een mooie Pietemuts aan vol met stippen.
We benoemde alle kleuren en dan werd het spel uitgelegd.
Telkens als een kleuter zijn naam hoorde mocht hij een dopje nemen in een bepaald kleur en deze op een stipje leggen die ook dat kleurtje had.
Heel leuk!
Alle kleuters waren enthousiast.



Vrijdag kwam juf Ella in onze klas.
Er stond een stoomboot in onze klas en er brandde een vuurtje in de poppenhoek.
Wat was dat gezellig!



Juf Ella bekeek samen met de kinderen alle kledingstukken en attributen van Sint en Piet.
De kinderen sorteerde de kledij.
Welke is voor Sint en welke is voor Piet?
Het was leuk om eens een echte staf in handen te hebben en andere pietenpakjes aan te trekken.
08/12/2013
 Thema: Sinterklaas
Deze week nam juf Ella het even over van juf Sukina.
Samen met de kinderen leerden de kinderen al spelend iets meer over Sinterklaas.
De poppenhoek was erg geliefd bij de kinderen nu er een gezellig vuurtje brandde.

Plots stond er ook een enorme doos in onze klas.
Juf Ella vertelde de kinderen dat ze per 2 in de doos mochten kruipen en spelen met de lichtjes.
De kinderen hadden het even moeilijk met de het opgelegde limiet van max. 2 kindjes maar al snel liep alles vlotjes.
Het was fijn om de kinderen zo te zien spelen en om eens te luisteren welke gesprekjes ze hadden in de licht-en donkerdoos.


De volgende dag had juf Ella geheimzinnige doosjes bij.
Er zaten verschillende materialen in waar de kinderen naar hartenlust aan konden voelen, mee schudden enzo...
 

Elke dag vertelde de juf een verhaal over Tuur die leuke avonturen beleefde.
Deze avonturen hadden stiekem ook iets te maken met wat de kinderen die dag zouden beleven samen met de juf.


Op woensdag 4 december vierden we de verjaardag van juf Els in de klas van de poppenkast.
Er werd gezongen, de leeftijd van juf Els werd geraden en er werden ook lekkers uitgedeeld.
Juf els had lekkere snoep bij voor alle kinderen.
Mmmm lekkere marshmallows!
(foto's volgen)

Juf Ella bracht samen met klaspop Oscar een leuk schaduwspelletje aan.
De kinderen waren enorm enthousiast omdat Oscar zelf mee speelde.


Het spel was een groot succes en we boden het dan ook aan tijdens het vrije spel samen met de puzzels.


 Bij het thema Sinterklaas hoort natuurlijk ook lekkers!
Juf vertelde eerst het verhaal van Tuur die samen met zijn mama pepernoten aan het bakken was.
Juf Ella had leuke schorten voorzien en de kinderen mochten zelf hun pepernoten rollen.
De kinderen moesten wel een stappenplan volgen en zich aan regels houden.
Maar juf Ella had dit heel leuk visueel voorgesteld.


Op 6 december was het zover!
Sinterklaas en Zwarte Piet kwamen op bezoek!
Zou Zwarte Piet en Sinterklaas in onze klas geweest zijn?
We hadden braaf onze schoen gezet voor de open haard.

Onze klas was 1 grote rommelklas geworden.
De Pieten hadden gespeeld maar ze hadden niet opgeruimd!
De kinderen sloegen snel aan het opruimen en ontdekte terwijl de lekkere picknicken.

De wortel voor het paard van de Sint was half opgegeten, het suikerklontje was verdwenen en de limonade voor Piet was opgedronken.
Ook onze brieven had Sinterklaas meegenomen.

Oh! Wat stond er daar voor ons klaar?
SPEELGOED!
We bekeken wat we allemaal gekregen hadden:
Parels om te rijgen, steekparels, een soort tent in de vorm van een auto, speelgoed fruit die de kinderen konden snijden en een electro spel van Hello Kitty.



 Na de drukke ochtend was het groot feest in de namiddag.
De kinderen van het 1ste-2de-3de kleuter en het 1ste leerjaar gingen in de namiddag naar de turnzaal.
Daar stond de troon van Sinterklaas al klaar.
Alle kinderen waren verkleed als Zwarte Piet en we trokken onze gekste bekken.


Toen Sinterklaas kwam waren er kinderen heel enthousiast en anderen een beetje bang.
Maar gelukkig waren er juffen genoeg om die kindjes op te vangen en te troosten.
(foto's volgen)

Na het feest was het al tijd om naar huis te gaan en namen we afscheid van juf Ella.
Bedankt voor de super toffe week!!!